Die Loi Blanquer – eine Chance für die deutsch-französische Lehramtsausbildung im Sekundarbereich II? Eine Reflexion am Beispiel der Kooperation Mainz-Dijon. Potsdam 2023. Online verfügbar: https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/55942
Abschlussarbeit
Herrmann, Tanja
Heier, Sarah
Lehr- und Lernkulturen in Deutschland und in Frankreich: Kontrastive Analyse kulturbedingter Assoziationsunterschiede ausgewählter Schlüsselbegriffe aus dem deutschen und französischen Universitätskontext. Hausarbeit zur Erlangung des Akademischen Grades Bachelor of Arts. Mainz 2022. Online verfügbar: Frankreichbibliothek des dfi.