Rouge impératrice de Léonora Miano : invitation et convocation des "métaphores du futur". In: Études littéraires africaines, numéro 54 (2023), p. 107-120.
Productions scientifiques: Wissenschaftlicher Output von Studierenden und Promovierenden
Mélissa Buecher-Nelson
Tanja Herrmann
Die Loi Blanquer – eine Chance für die deutsch-französische Lehramtsausbildung im Sekundarbereich II? Eine Reflexion am Beispiel der Kooperation Mainz-Dijon. Potsdam 2023. Online verfügbar: https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/55942
Sarah Heier
Lehr- und Lernkulturen in Deutschland und in Frankreich: Kontrastive Analyse kulturbedingter Assoziationsunterschiede ausgewählter Schlüsselbegriffe aus dem deutschen und französischen Universitätskontext. Hausarbeit zur Erlangung des Akademischen Grades Bachelor of Arts. Mainz 2022. Online verfügbar: Frankreichbibliothek des dfi.
Angelika Salzer
Isolation oder Integration. Leben und literarisches Werk von Anatolij Štejger und Vladimir Pozner. Berlin: Frank&Timme, 2020.
Aglaia Bianchi
Venedig als Labyrinth. Die Stadt und ihre Darstellung in der Literatur des 20. Jahrhunderts. Regensburg: Schnell und Steiner, 2018.
Aglaia Bianchi
Shoah und Dialog bei Primo Levi und Ruth Klüger. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2014.
Britta Nolte
Professionalisierung durch Entschleunigung – Erste Erkenntnisse aus der Durchführung der Zusatzqualifikation „Interkulturelle Bildung mit dem Schwerpunkt Deutsch als Zweit- und Bildungssprache“ am Studienseminar Leer. In: Seminar 4/2016, S.174-178.
Britta Nolte
Nolte, Britta & Sjuts, Johann & Ulrichs, Stephan (2018): Forschendes Lernen im Referendariat – Professionalisierung durch Praxisforschung im Fremdsprachenunterricht. In: Neuber, Nils & Paravicini, Walter & Stein, Martin (2018): Forschendes Lernen. The Wider View. Münster 2018, S. 273-276.
Mailin Antomo
Mailin Antomo, Susanne Müller, Markus Paluch, Katharina Paul, Maik Thalmann (2018): When children aren’t more logical than adults: an empirical investigation of lying by falsely implicating. In: Journal of Pragmatics 138, 135-148. Online verfügbar: ScienceDirect
Mailin Antomo
Antomo, Mailin/Steinbach, Markus (2010): Desintegration und Interpretation. Weil-V2-Sätze an der Schnittstelle zwischen Syntax, Semantik und Pragmatik. In: Zeitschrift für Sprachwissenschaft 29.1, 1-37. Online verfügbar: Zeitschrift für Sprachwissenschaft